Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Gymnast

ЖЖ-полемика: Автор публично обиделся на рецензента

Формат фейсбука не подходит для этого материала, так что помещаю его здесь.

Когда я писал в фейсбуке в четверг вечером свой спонтанный отклик на только что опубликованный "THE - World University Rankings 2020", мне не могло даже прийти в голову, что придется писать вот такой текст. Но возникшая ситуация не оставила мне выбора. Вот какой статус появился в популярной фб-группе «Проблемы образования и науки»:

Vanda Tilles uploaded a file.
Admin
Из неопубликованного.
Статья в данном виде опубликована не была по решению рецензента Валерий Аджиев (Valery Adzhiev) и редакторов ТрВ. О рейтинге вузов, о запредельной нагрузке ППС России, об отсутствии времени на научную работу, о «дорожных картах», которые к этому привели. Публикую здесь.

Немедленно появился такой отклик:

Владимир Блинов: Убедительная статья. Рецензента убрал из френдов.

Я понятия не имел, что у меня есть такой френд (причем, профессор!). Ну-ну.

  • Что ж, в апреле 2017 г.(!) по просьбе редакции ТрВ-Наука я действительно высказывал мнение о статье (не научной – газетной), которая к тому времени уже вышла на сайте (где с тех пор и висит – вот она: "Куда ведет «дорожная карта»?" ). Автор (цитирую подпись к статье) – «Ванда Тиллес, сопредседатель Межрегионального профсоюза «Университетская солидарность», канд. техн. наук, доцент". От себя добавлю: человек, заслуженно известный своей активностью в противостоянии российской университетской бюрократии. И если она таким нетривиальным образом публично (в группе, где без малого 4.5 тыс. коллег по научно-образовательной отрасли) бросает «рецензенту» перчатку, то остается принять вызов и предъявить тот самый отзыв. Взаимоотношения авторов, рецензентов и редакторов, возникающие при этом обиды -это и вообще интересная тема, которая публично освещается редко.
    Collapse )
  • Gymnast

    Моя публикация в ТрВ-Наука: "Самая необычная научная статья в моей жизни"

    Этот пост скомпилирован на основе двух статусов в моем фейсбуке.

    Удивительные бывают сближения! Но по порядку.

    Подал редакции "ТрВ-Наука" (в лице Натальи Деминой) идею рубрики "Самая необычная статья в моей жизни". Еще летом, когда мы с ней кофе пили. И сам же в ней и опубликовался! Причем, если четверо уважаемых коллег откликнулись короткими рассказами, я по обыкновению выдал лонгрид - о том, как мы статью о 4-мерном цифровом кубизме писали и публиковали. И даже с картинками! Надеюсь, эта рубрика после одной инкарнации не умрет. Мой текст - ниже.



    А вообще предновогодний номер вышел весьма интересный, есть что почитать и без меня. Несомненно, гвоздь номера - мощное интервью Михаила Кацнельсона "Конфликты как основа сложности". Я бы сказал, что это событие. Как и опубликованное чуть позже на Свободе другое его интервью той же Наталье Деминой "Меня волнует проблема сложности".

    Прошел без малого месяц. И вот я, наконец, развернул экземпляр печатного издания газеты (до этого смотрел только на сайт). Упомянутый материал с моим участием опубликован на развороте (8-9 страницы).

    Половину 9-й страницы занимает мой текст, а другую половину (чего в онлайн версии, где все материалы поданы отдельно, не видно) - подборка стихов "Поэты, провожая 2018 год и встречая 2019…" (с подзаголовком "Редакция ТрВ-Наука обратилась к современным российским поэтам с просьбой прислать стихотворение, которое, по их мнению, отражает дух уходящего года."). Автор одного из стихотворений - Дмитрий Веденяпин.

    Вы спросите: и что же здесь "удивительного"? Collapse )
    Gymnast

    Полемика: реальный смысл высказывания Тэтчер "такой вещи, как общество, не существует"

    В моем предыдущем посте "Полемика: "консервативная система ценностей" - современное понимание" была упомянута полемика в моем фейсбуке, вызванная очередной ссылкой на знаменитое высказывание Маргарет Тэтчер "There is no such thing as society". Которое оппоненты железной леди (а имя им - легион) трактуют как саморазоблачительный для ассоциируемой с тэтчеризмом идеологии гимн крайнему индивидуализму. Не утруждая себя при этом обращением к первоисточнику. Это нехорошее высказывание стало своеобразным мемом, принятым на вооружение у левых, даже в Альбионе, что уж говорить об иных Палестинах, в частности, российских. Где этатистская традиция, особенно в академических гуманитарных кругах, остается весьма сильной.

  • В минувшем ноябре я наткнулся в своей ленте на ссылку на видео (с сопроводительным текстом) на популярном ресурсе "ПостНаука": "Философ Петр Сафронов о современном кризисе образования". Петр Сафронов - доцент Института Образования НИУ ВШЭ.

    Цитирую:

    "После победы политики консервативной ориентации на выборах в Соединенных Штатах, в Великобритании, неолиберальной ориентации Рейган и Тэтчер, расщепление образовательного процесса на мелкую сеть повседневных интеракций набирает ход. Школа становится местом, где неолиберальные эксперименты проходят в почти лабораторной частоте. Нет возможности представить картину этого развития полностью, но достаточно только одного примера. Когда Тэтчер провозгласила свой знаменитый тезис о том, что общества не существует, он был использован почти дословно в британском законе об образовании 1988 года. В нем утверждается, что задачей школы является не столько обеспечение общественных нужд, сколько реализация индивидуального потенциала каждого ученика. Школа оказывается местом, где каждый отдельный ученик максимально раскрывает свои собственные способности.
    С самой идеей трудно спорить. Проблема заключается в том, что раскрытие способностей каждого по отдельности противоречит представлению о школе как о сообществе, затрудняет развитие навыков кооперации и сотрудничества."


    В ответ я написал у себя:
    Кто-нибудь объяснит мне, почему именно этот пассаж является, как судя по всему подразумевает автор, иллюстрацией "современного кризиса образования"? По-моему, очень здорово, если школа нацелена на "реализацию индивидуального потенциала каждого ученика" - в противоположность некоему "обеспечению общественных нужд" (уж где-где, а в России мы знаем, какая демагогия с этими "общественными нуждами" в контексте школьного обучения с его страстью к обезличенному коллективизму, обычно связывается).

    А вообще-то я, конечно, по обыкновению сделал стойку на сам "знаменитый тезис" Тэтчер - мне уже доводилось указывать уважаемым людям со степенями в общественных науках, что они напрасно повторяют старые басни идеологических противников железной леди о такой интерпретации этого известного высказывания (что становится ясным, если процитировать первоисточник и не вырывать сказанное из контекста - см. ниже). Думаю также, что если я попрошу автора ткнуть пальцем на "почти дословное" использование этого тезиса в "британском законе об образовании 1988 года" (Education Reform Act 1988), то он это сделать затруднится (текст - длинный! - закона доступен в Интернете - и он, в общем-то, о другом. Об очень многом другом - это был вполне фундаментальный "закон", весьма радикально менявший сложившуюся за многие годы практику британского образования). Возможно, конечно, что я сам вырываю высказывание Петра Сафронова из контекста - хотя, по прочтении более развернутого текста под его видео, это не очевидно.


    Collapse )
  • Gymnast

    Моя статья в "ТрВ-Наука" об успехе МГУ в мировом рейтинге репутаций университетов

    В "ТрВ-Наука" опубликована моя статья "Репутационный рейтинг: как трактовать успех МГУ?" Текст весьма отличается от опубликованного 10 дней жж-поста, из которого он вырос, и не только расширенной фактологией, но и более взвешенным тоном.

    P.S. Для памяти из сегодняшних "Ведомостей" Collapse )
    Gymnast

    Цитатник Англофила - 49: Терри Пратчетт о рукопожатии со смертью

    Обычно в этой рубрике публикуются тексты на английском. В этот раз даю ссылку на видео. Сегодня умер популярный во всем мире британский писатель Терри Пратчетт (Sir Terry Pratchett). В 2007 году ему поставили диагноз болезни Альцгеймера, и с тех пор он много раз публично рассуждал о смерти, и об эвтаназии, в частности.

    Ниже дана ссылка на 50-минутное видео с записью традиционной BBC Richard Dimbleby Lecture. Ричард Димблби (1913 – 1965)- знаменитый британский военный корреспондент и затем телеведущий середины прошлого века. Его сыновья David Dimbleby (которого можно увидеть на сцене в самом начале) и Jonathan Dimbleby - тоже известнейшие телеведущие - в основном, политических программ. Ежегодная Richard Dimbleby Lecture транслируется по BBC, в качестве лекторов приглашаются виднейшие деятели политики, науки, культуры и т.д. - и не только из Альбиона. На лекции традиционно присутствует значительная часть британского истеблишмента.


    Лекция Пратчетта состоялась в феврале 2010 г. Ее название - "Shaking Hands With Death" ("Пожимая руку смерти"). Сам Пратчетт был уже не состоянии прочитать написанный им текст, он ограничился коротким вступительным словом. А саму лекцию вместо него прочитал известный актер и телеведущий исторических и археологических программ Тони Робинсон (Tony Robinson) (роль, сделавшая его знаменитым - Baldrick в одном их самых любимых публикой ситкомов Blackadder). Сам же писатель восседал на сцене в кресле, и за ним было очень интересно наблюдать.

    Пересказать эту лекцию невозможно, она, что называется, о самом главном. Исполнение Робинсона - совершенно замечательное, в том числе и с точки зрения английского. Очень советую.

    Terry Pratchett: Shaking Hands With Death: https://www.youtube.com/watch?v=90b1MBwnEHM

    Полный транскрипт лекции.
    Gymnast

    "Высшую школу бизнеса МГУ признали одной из лучших бизнес-школ мира": правда ли это?

    Не перестаю поражаться новостям в российских СМИ о международных университетских рейтингах: каждый раз одно и то же (за редкими исключениями): информация подается искаженной - то ли по некомпетентности и неспособности прочитать текст на английском, то ли умышленно. Вот читаю сегодня считающееся "качественным" изданием Газету.ру. Под радующим глаз патриота заголовком "Высшую школу бизнеса МГУ признали одной из лучших бизнес-школ мира" сообщается, что по версии рейтингового агентства EdUniversal "Высшая школа бизнеса МГУ (ВШБ МГУ) вошла в число тoп-100 лучших бизнес-школ мира и была названа «бизнес-школой, имеющей наивысшее международное влияние», получив награду высшей категории «5 Palmes». Кроме того, в региональном рейтинге по Восточной Европе ВШБ МГУ заняла 4-е место среди лучших бизнес-школ, имеющих «наивысшее международное влияние»... присуждение данного статуса основано на результатах комплексной оценки деканов 100 бизнес-школ из 154 стран мира, а также на соответствии ВШБ МГУ критериям интернационализации.

    Новость дается со ссылкой на "Интерфакс" (вот она там) , который в свою очередь ссылается на сообщение пресс-службы МГУ (и вот оно на сайте МГУ). Что ж, по старой памяти новость о рейтингах (сколько о них мною понаписано - и в жж, и в "настоящей" прессе!) привлекла мое внимание, и я решил выяснить, насколько она правдива.

    Замечательно, конечно, что МГУ-шная бизнес-школа вошла в "тoп-100 лучших в мире" и к тому же заимела "наивысшее международное влияние" - не сомневаюсь, что этот духоподъемный факт будет фигурировать в университетском PR и мы не раз услышим о нем с высоких трибун от Садовничего и прочих видных деятелей российского образования. Вот только "факт" этот не соответствует действительности. Вообще! (О мелочах типа не имеющей смысла фразы "деканов 100 бизнес-школ из 154 стран мира" я и не говорю).

    Я не очень в курсе, насколько авторитетен этот специализированный рейтинг французского рейтингового агентства EdUniversal - я так понимаю, он один из многих в этой специфической ветви образования. Но коль скоро я им заинтересовался, то проблем с поиском информации не возникло: информация, содержащаяся на сайте агенства вполне дает представление о методике и результатах рейтинга. Так вот: этот рейтинг вообще не сравнивает бизнес-школы в мировом контексте. Он сравнивает бизнес-школы в контексте одной страны. И - с некоторой натяжкой (подробнее - ниже) - внутри каждой из 9-ти региональных зон (Africa, North America, Latin America, Central Asia, Eurasia and the Middle East, Eastern Europe, Western Europe, Far East Asia, Oceania).
    Collapse )
    Вот такая ситуация. Прямо интересно, выскажется ли какое из более-менее авторитетных СМИ по поводу вводящей (не сомневаюсь - намеренно) в заблуждение информации из МГУ.

    P.S. Оказывается, вся эта история происходила в день визита в МГУ президента Путина, который принял участие в X юбилейном съезде ректоров. И выступил с речью. Как водится, насущная проблема международных университетских рейтингов не осталась без внимания - процитирую фрагмент отчета из "Российской газеты":

    Многие возмущались международными рейтингами. "Все просто и примитивно: это один из инструментов конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг. Кто же будет их использовать себе во вред и в нашу пользу", - объяснил президент. Но Россия не намерена изолироваться. "У нас много своеобразия, много того, что нас отличает от других, но замыкаться в себе, в своей скорлупе, не смотреть, что происходит вокруг, тоже нельзя", - объяснил Путин. Но и свой рейтинг, конечно, нужен.

    Воистину, одно и то же. Сил уже нет это слушать.

    P.P.S. Раз уж начал цитировать материалы этого "съезда ректоров", то остановиться невозможно; полная стенограмма - это просто кладезь:

    В.ПУТИН: Мы с Виктором Антоновичем обсуждали, перед тем, как зайти в зал, он похвастался некоторыми достижениями МГУ и с гордостью говорил об этих достижениях, они есть, безусловно, в том числе и очень солидная база – лабораторная, исследовательская.
    . . .
    В.САДОВНИЧИЙ: Одну минуточку. Владимир Владимирович, Московский университет, Почта России и «Учительская газета» объявили всероссийский конкурс «Лучший урок письма». Сто тысяч школьников писали сочинение. Тема была – «Человек, которому я доверяю». Мы отобрали несколько сочинений на эту тему. Это пишут дети 9-х, 10-х классов. Они пишут о Вас, они доверяют Вам.

    В.ПУТИН: Спасибо.

    В.САДОВНИЧИЙ: Хотел бы подарить эти сочинения, Владимир Владимирович, может, Вы их посмотрите. Но здесь есть и поздравления с Вашим Днем рождения. Мы присоединяемся ко всему тому, что сказали дети. Спасибо Вам.

    В.ПУТИН: Спасибо большое. Говорю без всякой этой иронии, это ко многому обязывает. Спасибо большое.
    Gymnast

    Ночной разговор о мировых университетских рейтингах с инсайдером

    По уже установившейся традиции скопирую сюда (хотя бы для сохранности) разговор из фейсбука (где контент редко живет более одного дня, да и вообще может исчезнуть бесследно).

    На днях опубликован The 2013/14 QS World University Rankings. Это единственный из трех "главных" мировых университетских рейтингов, о котором я подробно не высказывался. Двум другим рейтингам, как, быть может, помнят мои френды, я посвятил немало материалов - и здесь, в жж, и в российских СМИ (в частности - весьма протяженные тексты: "Мировой рейтинг и российские эксперты" на polit.ru и "Академический рейтинг университетов мира — 2012: результаты и уроки" в ТрВ-Наука). Честно говоря, я в значительной степени потерял к рейтинговой теме интерес: свой принципиальный взгляд на них (а особенно - на место в них российских вузов) я высказал, и этот взгляд пока что не поменялся.

    Можно, конечно, находить повод для глубокомысленных спекуляций в каждой новой вновь опубликованной версии каждого рейтинга: Collapse )

    Я-то интерес потерял, а вот в России этот интерес переживает расцвет - чему причиной, конечно же, провозглашенная первыми лицами программа улучшения позиций российских университетов в мировых рейтингах (с задачей вывода, в частности, пяти вузов в первую сотню к 2020 - или даже 2018? - году). Collapse )

    Так вот. Увидел я в своей фейсбуковской ленте короткий статус Ивана Стерлигова (известного научного журналиста и с некоторых пор директора Центра ситуационного анализа НИИ РИНКЦЭ Минобрнауки РФ: всем, интересующимся наукой и образованием в России рекомендую его блог Научная политика в цифрах):

    по МГТУ хотелось бы получить комментарии составителей рейтинга QS, так как по библиометрии там все очень печально

    Зоя Зайцева (Regional Director at QS и официальный представитель фирмы в России) откликнулась:

    Zoya Zaitseva: Ага, они еще половину своих исследований и вообще публиковать не могут... Но их команда хорошо поработала с экспертами - их не очень много, но все "живые", отвечали на вопросы хорошо (как работодатели, так и академ мир). Плюс немного улучшился показатель по иностранным студентам...

    После чего проходивший мимо я встрял в разговор и далее состоялся нижеследующий обмен мнениями, который приоткрывает кое-какую внутреннюю кухню составителей рейтингов. Ничего судьбоносного и даже неожиданного, но всегда интересно узнать из первых рук некоторые инсайдерские подробности. Которые помогли мне еще более утвердиться в своем мнении (которое я в нашем диалоге лишний раз высказал).
    Collapse )
    Gymnast

    О новом бизнес-проекте "WeStuDy.In" для потенциальных студентов в зарубежных университетах

    Вот уж не думал, что мне когда-нибудь придет в голову высказываться о российском бизнес-стартапе. Однако, в последние пару дней моя фейсбуковская лента заполнена статусами, повествующими о только что запущенном и, как утверждают, не имеющем аналогов «образовательном проекте» (вот его сайт WeStuDy.In). Он запущен и продвигается популярными и уважаемыми (в том числе и мною) людьми (среди них - чуть не самый известный российский хедхантер Алена Владимирская, ведущий медиа-аналитик Василий Гатов и др.). Десятки перепостов, многие сотни лайков, в том числе от массы известных личностей. Проект вырос из сообщества «ВКонтакте». В чем суть? Цитирую: "WeStuDy.In - это консультации по вопросам высшего образования, стажировок, финансирования учебы и выбора профессии от тех, кто уже это сделал, в России и за рубежом." А вот как характеризует сервис его создательница Александра Оленина:

    "Ежегодно около 70 000 человек из России уезжают получать высшее образование за границей. Помощь с поступлением им готовы оказать достаточно большое количество образовательных агентств. Но... их клиентам не хватает личного контакта с теми, кто уже прошёл этот путь. Получивший $300 000 посевных инвестиций стартап берёт со своих пользователей деньги за консультацию от студентов и выпускников тех западных университетов, куда они хотят поступить."

    Я решил ознакомиться с этим проектом поближе – потому что имею интерес, и он двоякий. Collapse )
    Gymnast

    Мой комментарий в "ТрВ-Наука" об открытии кафедры теологии в МИФИ

    В свежем номере издания "ТрВ-Наука" от 6 ноября опубликован (на стр. 2) мой ответ на вопрос редакции: "Как вы, как выпускники МИФИ, восприняли новость о создании кафедры теологии в МИФИ? Как бы вы прокомментировали реакцию научного сообщества на это событие?"

    Ответ:

    Сама по себе новость о создании кафедры теологии в МИФИ не кажется мне такой уж из ряда вон выходящей. В принципе, такого рода кафедры издавна функционируют во многих западных университетах, в том числе самых элитных и даже с техническим уклоном. Если деятельность кафедры будет носить научный, образовательный, просветительский характер (как это и должно в светском вузе), причем на основе принципа сугубой добровольности со стороны студентов – то это может быть только на пользу.

    Проблема в том, что эту новость невозможно воспринимать вне значительно более общего, чем один отдельный университет, контекста. В котором совершенно ясно просматривается союз властей и РПЦ в наступлении на гражданское общество в его современном (а не фундаменталистски-традиционалистском) понимании. Отсюда и опасения, что деятельность открываемой в МИФИ кафедры будет носить миссионерский, чтобы не сказать – агрессивно-миссионерский характер. Некоторые даже говорят об опасности институализации «атомного православия» по лекалам исламско-иранского проекта. Думаю, что такого рода опасности преувеличены – при том, что отход от «светской» подачи предмета и от нейтральности по отношению ко всем мировым религиям, вполне, на мой взгляд, вероятен.

    Полагаю, однако, что подавляющее большинство поступающих в МИФИ склонны к научно-инженерному мышлению, которое может сосуществовать с верой, но обычно несовместимо с религиозным фанатизмом. В свое время мы в МИФИ благополучно пережили курсы истории КПСС и научного коммунизма (с научным же атеизмом), более того, «изучение» этих предметов очень даже способствовало осмыслению и приятию идей, противоположных тем, которые в нас пытались вбить. Думаю, что агрессивная подача православия студентам способна привести к аналогичной реакции.

    А опасения лично у меня такие. Первое: по факту мы видим, что религия в данный конкретный исторический момент часто разъединяет людей. С одной стороны, вполне можно ожидать возникновения «дружины» активно верующих студентов, которые могут попытаться, к примеру, цензурировать интерес других студентов к современной культуре, особенно с экстремальными (по фундаменталистским понятиям) особенностями (что в студенчестве естественно и что в МИФИ всегда было). С другой стороны, действие, как нас учили, равно противодействию, и в ответ неизбежно появление среди студентов пассионарных атеистов (их голос уже слышен). Я не уверен, что такого рода напряженность (возникновение которой вероятно) будет на пользу нормальному функционированию университета.

    Второе: интересно, просчитывало ли руководство МИФИ возможную реакцию будущих абитуриентов и их родителей. Традиционно в МИФИ поступают дети научно-технической интеллигенции, значительная часть которой не принимает новейшие проявления смычки государства и РПЦ. Я уж не говорю о тех представителях национальных меньшинств (не обязательно даже приверженцев иных религий), которые могут воспринять такое громко прозвучавшее появление теологической кафедры с православными священниками-преподавателями как сигнал о том, что данный вуз – не для всех, а для русских.
    Gymnast

    "Китайский" Академический Рейтинг Университетов Мира - 2012 (и место МГУ в нем)

    И снова - на любимую тему. Сегодня опубликован свежий Academic Ranking of World Universities (ARWU) - один из трех общепризнанных в мире университетских рейтингов, который составляется Институтом высшего образования Шанхайского университета Цзяо Тун. Мне не слишком интересно подробно рассказывать об этом рейтинге: у кого какое место - российские СМИ (вкупе с "экспертами") сообщат, надо полагать, и без меня, а концептуально о мировых рейтингах я в этом году навысказывался на несколько лет вперед, и не только в жж (например, "Мировой рейтинг и российские эксперты"). Но все же трудно от этой темы уйти, поэтому - очень кратко.
    Collapse )

    Любопытно глянуть на более детальную информацию по МГУ.
    Collapse )

    Update: Более детальная моя статья опубликована в "ТрВ-Наука" №111: Академический рейтинг университетов мира — 2012: результаты и уроки